选择新高考英语教材时，可以考虑以下几个方面：

教材内容与课程标准的一致性

教材应参照国家英语基础教育课程标准编写，内容涵盖听、说、读、写和翻译等方面，并融入国家政治、经济、文化等知识点，培养学生实际运用英语的能力和综合素质。

教材的适用性和普遍性

在重庆等地，新高考英语所采用的教学版本多半以人教版为主，特别是在公立学校。私立学校可能会选择其他版本的教材。

教材的难易程度和教学方式

教材应采用渐进式难度的教学方式，教师可以根据学生的实际情况进行灵活运用。学生可以结合教材进行听说读写的训练，同时在教学中加强实际运用的练习。

教材的更新与改革

教材应适应教育改革的要求，内容更贴合新高考的考试要求和评价体系，帮助学生更好地应对新高考英语考试。

学生的个性化需求

教材应满足学生个性化学习需求，提供多样化的学习资源，促进学生的全面发展。教师应根据学生的实际情况，灵活调整教学方法和策略，实现教材的合理使用。

教学资源的整合

选择教材的同时，应注重教学资源的整合，将教材与其他教学资源相结合，如网络资源、课外读物等，丰富教学内容，提高教学效果。

评价体系的完善

建立科学、合理的评价体系，对教材使用效果进行评估，了解教材在实际教学中的优缺点，为教材选择和教学改进提供依据。

综合以上几点，建议在选择新高考英语教材时，优先考虑教材与国家英语基础教育课程标准的一致性、适用性和普遍性，同时结合学生的个性化需求和教学资源的整合，以提高教学效果和学生的英语水平。