高考移民辽宁的原因主要有以下几点：

教育资源不均衡：

中国各地教育水平和高考录取分数线存在较大差异。一些经济和教育水平较发达的地区，如北京、上海等，由于政策倾斜，高考录取分数线相对较低，成为高考移民的主要流入地。而一些考生众多、学习压力大的省份，如山东、河南、河北等，则成为高考移民的主要输出地。

录取政策差异：

中国的高考录取是按省、自治区和直辖市分别进行划线录取的，这种差异使得一些非少数民族或非政策优惠地区的考生，通过改变籍贯和民族等方式，试图获取这些优惠政策，从而产生了“汉改少”等类型的高考移民。

利益驱动：

对于学生来说，高考是改变命运的重要机会。由于一些省份高考竞争激烈，部分家长不惜花费重金将考生提前转移到高考落榜率低的地方参加高考，这种行为严重破坏了教育公平。

计划招生体制：

当前的高考录取制度中存在的高考分数差和不同的录取率，巨大的录取分数差距成为“高考移民”的巨大动力。

综上所述，高考移民辽宁的现象背后是复杂的教育、政策和利益因素共同作用的结果。这些因素导致了教育资源的分配不均、社会分化的加剧以及对本地学生心理的影响。因此，高考移民不仅是一个教育问题，也是一个社会问题，需要从多个层面进行综合治理。