高考不将体育纳入的主要原因包括：

学习压力：

高中阶段学习压力大，学生需要专注于文化课学习，体育课可能受到限制，尤其在高三阶段可能会取消体育课。

专业划分：

高中阶段学校会根据学生兴趣进行专业划分，非体育专业的学生主要学习重心是文化课，以便更好地发挥其特长。

高考公平性问题：

将体育成绩纳入高考成绩中可能带来不公平现象，因为不同地区、学校在体育设施和教练方面存在差异，这可能导致一些学生因为缺乏适当的体育训练而受到不公平的对待。

体育考试的挑战：

体育考试的组织形式与内容设计相对复杂，需要建立一套完整的教学体系和评估标准，这对于一些资源匮乏的学校来说是一个挑战。

学生体质问题：

当前学生体质普遍较弱，如果体育成绩成为高考的一部分，可能会因为学生的身体素质问题而影响到高考的公平性。

资源分配：

许多优秀的体育生在高考时不报考体育专业，主要是因为学校没有体育学院或者体育系，不具备招收本科生的资格。

个人兴趣和职业规划：

一些学生从小就开始训练，对训练感到厌倦，希望转行；另一些学生则以体育特长为上大学的机会，内心并不具有体育情怀，未来也不想从事相关行业。

社会认可度：

体育专业在中国不受重视，个人的体育能力不被社会所认可，这也是许多优秀体育生在大学后不选择体育专业的一个重要原因。

综上所述，高考不考体育主要是基于学习压力、专业划分、公平性、考试难度、学生体质、资源分配、个人兴趣和社会认可度等多方面的考虑。