高考照顾少数民族的原因主要有以下几点：

教育资源不平等：

少数民族地区与内地在教育资源方面存在显著差距，很多民族地区的基础教育水平较低。为了弥补这种不平等，国家制定了扶持帮助的特殊政策，通过高考少数民族加分政策，使少数民族学生能够享有更多的上大学深造的机会。

促进教育公平和社会公平：

少数民族加分政策旨在落实国家民族政策，对教育水平相对落后区域给予适当补偿，从而促进教育公平和社会公平。通过放宽录取标准和条件，对人口特少的少数民族考生给予特殊照顾，确保他们能够获得平等的教育机会。

体现民族平等与团结：

高考少数民族加分政策的初衷之一是为了体现民族之间的平等，加强民族之间的团结。通过给予少数民族学生加分，国家希望能够激励他们更加努力地学习，克服困难，实现个人发展，同时也促进民族团结和社会和谐。

培养和选拔少数民族人才：

少数民族加分政策还有利于提高人才培养的质量，缩小民族之间教育及社会经济发展水平的差距。通过专门设立民族班、民族预科班等，国家希望能够培养高质量的少数民族干部，促进少数民族地区的发展。

历史传统与国情：

少数民族高考加分制度并非新中国成立后的新事物，而是早在科举时代就已产生并形成了一整套较为完善的评选监督惩罚体制。这一制度是中国特殊国情下的必然产物，与少数民族科举照顾政策以地域为核心不同，更注重少数民族个体本身。

综上所述，高考照顾少数民族是为了弥补教育资源不平等，促进教育公平和社会公平，体现民族平等与团结，培养和选拔少数民族人才，以及继承历史传统与国情。这些政策旨在确保少数民族学生能够享有平等的教育机会，实现个人发展，并促进民族团结和社会和谐。