浙江高考 没有公开说明不采用赋分制度的原因。不过，从已有的信息中可以看出，浙江省在高考改革中确实采用了赋分制度，并且这一制度在一定程度上是为了平衡不同考生的成绩，确保高考评价的公平性与客观性。

赋分制度的主要目的包括：

1. 给予考生把握自己擅长科目和不擅长科目的空间。

2. 使不同选课条件下有同等的评分标准。

3. 引导考生少关注分数，多关注知识点的风气。

尽管赋分制度有其优点，但也存在一些争议和问题，例如：

1. 赋分制度可能导致同一分数在不同省份的含金量不同。

2. 赋分制度可能弱化了选考科目命题老师的责任，因为学生成绩差距必然存在，按排名赋分谁也没话说。

3. 赋分制可能导致即使赋分后，仍有大量学生难以获得高分。

因此，虽然浙江省没有公开说明不采用赋分制度，但从实际操作和改革目的来看，赋分制度仍然是浙江省高考的一部分。