新高考相较于传统高考，在知识点的增加和调整方面有以下几方面的变化：

基础知识的延续

新高考依然涵盖了数学、语文、英语、物理、化学、生物、历史、地理等基础学科知识，这些是学习的基石。

新增知识点

信息技术和通用技术作为必选技术科目被纳入高考体系，强调学生在现代科技应用方面的能力。

一些科目如物理新增了与科技前沿和社会热点相关的知识点，以适应教育和社会的发展需求。

能力培养的强调

新高考注重考查学生的核心素养，包括批判性思维、创新能力、问题解决能力等，而不仅仅是知识记忆。

学科融合与综合

新高考采用“3+1+2”模式，要求学生在物理或历史中选择一科作为首选，并从政治、地理、化学、生物中选择两科作为再选科目，这促进了学科之间的融合和综合运用。

综合素质评价

除了考试成绩外，学生的社会实践、艺术素养、科技创新等方面的表现也将被纳入高校录取的考量范围，强调学生的全面发展。

考试形式与时间的变化

新高考将文化总成绩由原来文理分科的3科统一考试改为“3门统一高考成绩+3门普通高中学业水平选择性考试成绩”构成，考试时间也相应延长，以减轻学生压力。

分数计算方式的变化

物理或历史首选科目以原始分计入总成绩，再选科目采用等级赋分制，这增加了考试结果的公平性和科学性。

综上所述，新高考在保持基础学科知识稳定的同时，通过增加新的知识点、强调能力培养和学科融合、改革考试形式和分数计算方式等手段，旨在更全面地评价学生的能力和素质，以适应未来社会的发展需求。