高考不能太难考的原因主要有以下几点：

选拔功能：

高考的核心目的是为高等教育机构选拔合适的学生。如果高考难度过低，就无法有效区分学生的能力，导致高分学生过多，而中等生和后进生没有机会。相反，如果高考难度适中，可以更好地区分出不同水平的学生，有利于选拔出真正有潜力的人才。

教育资源分配：

高考是一种资源分配机制，通过考试分数将学生分配到不同层次的高校。如果高考难度过低，所有学生都能获得高分，那么高等教育的资源就无法得到合理分配，导致资源浪费和社会不公。

教育改革：

高考是教育改革的指挥棒，其难度和形式的变化直接影响高中教学和新课改的推进。如果高考太难，可能会导致教师和学生过于注重应试技巧，忽视基础知识和综合素质的培养，从而影响教育改革的效果。

社会和经济因素：

随着社会和经济的发展，对教育质量的要求越来越高。高考作为选拔机制，其难度自然会随之提高，以适应新的教育标准和期望。

学生素质提升：

随着教育水平的提高，学生的知识掌握和理解能力增强，这也要求高考难度相应提高，以更好地评估学生的真实水平和潜力。

就业市场需求：

随着技术和行业的发展，新的技能和知识成为就业市场的要求。高考也逐渐测试学生更广泛的技能和知识，包括批判性思维、解决问题的能力和创造力，这些都需要通过具有一定难度的考题来评估。

综上所述，高考不能太难考，因为这会影响到人才的选拔、教育资源的合理分配、教育改革的推进以及社会和经济的发展。高考的难度应适中，既能有效区分学生，又能促进学生的全面发展。