不能谈高考的原因是多方面的，包括以下几点：

压力环境：

高考是一个极为紧张的考试，考生需要面对巨大的学习压力和竞争压力。长时间的高强度备考可能使得考生感到身心疲惫，导致不想再去面对考试。

失去兴趣：

长时间的单一学习和备考可能使得考生对学习产生疲倦感和厌倦感，失去了学习的兴趣和动力，从而不再想去参加高考这样的大型考试。

对未来的担忧：

高考是人们通往大学和未来发展的重要关口，在高考之前，考生可能对自己的未来产生一些担忧和焦虑，对考试结果产生恐惧感。

对高考的怀疑：

在备考过程中，一些考生可能会对高考制度产生怀疑，认为高考不能真正评估一个人的能力和价值，这也可能导致他们不想去参加这样一个考试。

不自信：

考生可能因为平时学习成绩一般或较差、家人对高考期望值过高等因素，导致信心不足，不敢正视高考。

社会和家庭压力：

来自社会和家长的压力也会导致考生害怕高考失利，这种压力可能来自于家长和老师的期望、社会的评价等。

焦虑情绪：

由于学习压力大、作业难、学习方法不对等原因，很多学生在面临高考时会感到焦虑和紧张，甚至患上了高考焦虑症。

信息泄露风险：

如果高考信息告诉他人，可能会泄露考生信息，可能造成严重影响，如野鸡大学通过信息给考生发招生简章误导考生填报志愿，甚至冒充招生办骗取钱财。

资源浪费：

高考报名资格主要是给在校高中生的，允许在校大学生参加高考可能会导致大学教育资源和录取名额的浪费。

维护高考公平性：

高考旨在选拔合适的学生进入高等教育机构，如果允许在校大学生参加高考，可能会对那些本来有机会被录取的学生造成不公平的竞争。

确保高考秩序：

高考需要确保数据的真实性和考试的公正性，非应届高中毕业生参加高考可能会扰乱这一秩序。

学籍和身份限制：

一旦学生被大学录取并注册了学籍，他们就不符合高考的报名条件。

综上所述，高考作为选拔人才的重要途径，虽然存在诸多争议和不足，但其在当前社会背景下仍然具有其重要性和必要性。对于考生来说，如何调整心态、积极应对、发挥出自己的最佳水平，才是最关键的。