浙江高考赋分之所以较高，主要原因可以归纳为以下几点：

赋分制度：

浙江采用赋分制，将考生的原始分数转换为等级分数。这种制度可以平衡不同科目之间因难度差异导致的分数不公平，使得同一科目下不同考生的分数更具可比性。

科目难度差异：

浙江省的高考题目难度较大，尤其是数学、物理和化学等科目。赋分制度能够根据科目难度和考生整体表现进行等级划分，从而在一定程度上缓解了因题目难度不同而产生的分数差异。

考生水平和竞争：

浙江省的教育水平和学生素质较高，参加高考的学生整体水平也相对较高。在竞争激烈的科目中，赋分后的分数能够更准确地反映考生的真实水平和竞争力。

保障分数的稳定性：

赋分制设有保障机制，当某选考科目某次考试赋分人数少于保障数量时，以保障基数为6.5万人进行等级赋分，从而避免因人数过少导致分数波动过大或过低，维护了不同选考科目考生间的公平。

人数多的科目赋分机会多：

选考人数越多的科目有更多考生赋到90分以上。因为人数多样本更丰富，排名更能体现真实水平，在赋分上也会有更多的机会和更准确的体现，对于选择热门选考科目的考生来说，是公平竞争的体现。

分数等级化：

赋分机制的核心在于“分数等级化”，通过将考生的得分与同年级、同类别考生的整体表现进行比较，从而确定个体的相对位置。这种方法有效避免了因科目难度不一而导致的不公平现象，使得赋分结果更具实战意义。

标准分计算：

浙江赋分制采用“标准分”的方式，将考生原始分数通过一定的统计方法转化为标准分数，这一过程采用了Z分数计算公式。通过这个方式，能够将不同科目的分数置于同一基准线上，减少了高低分布极端值对平均分的影响，同时也是一种动态调整，使得赋分更为科学和合理。

综上所述，浙江高考赋分之所以较高，主要是因为赋分制度能够平衡不同科目之间的分数差异，更准确地反映考生的真实水平，并在一定程度上保障了分数的公平性和稳定性。