高考中“怕周树人”的现象主要源于 鲁迅的作品在高考中频繁出现，且其文章难度较大。具体原因如下：

鲁迅作品在教材中的高频出现

鲁迅的作品在中小学语文课本中出现的次数高达40多篇，这意味着学生在学习过程中需要多次接触和理解鲁迅的文章，增加了学习的负担和压力。

文章难度较大

鲁迅的文章以其深刻的思想、独特的文风和精炼的语言著称，很多学生在阅读时感到困难，尤其是文言文部分。鲁迅的作品不仅需要学生具备扎实的古文基础，还需要他们理解其深层次的思想内涵，这对很多学生来说是一个不小的挑战。

应试教育的压力

在应试教育环境下，学生往往需要掌握大量的知识点和应试技巧，而鲁迅的作品往往不在应试要求的范围内，这使得学生在备考过程中可能会忽视对鲁迅作品的深入学习和理解。

综上所述，高考中“怕周树人”的现象主要是由于鲁迅的作品在高考中频繁出现且难度较大，导致学生在学习和备考过程中感到压力和困难。为了应对这一现象，学生可以通过多读、多背、多思考等方式来提高自己的阅读能力和理解水平，同时也可以在老师的指导下，结合高考的应试要求，有针对性地进行学习和备考。