面对孩子不想上学的情况，家长可以采取以下策略进行劝说：

正面鼓励和肯定

肯定孩子的努力和进步，让他们感受到自己的价值和成就感。

激发内在动力

与孩子沟通，了解他们的兴趣和目标，帮助他们认识到高考对实现梦想的重要性。

设定合理目标

帮助孩子设定符合自己实际情况的高考目标，让他们有明确的学习动力和方向。

制定学习计划

与孩子一起制定详细的学习计划，包括每天的学习任务和时间安排，帮助他们养成良好的学习习惯和时间管理能力。

创造良好学习环境

为孩子提供安静、舒适的学习环境，减少干扰和诱惑，让他们专注于学习。

参加有益活动

让孩子参加一些有益的活动，如体育锻炼、文艺比赛等，以增强他们的自信心和调节学习压力。

适当奖励和激励

在孩子取得进步或达到阶段性目标时，给予适当的奖励和激励，激发他们的学习动力和自信心。

关注心理健康

与孩子保持密切沟通，关注他们的情绪变化和学习压力，帮助他们排解困难和情绪问题。

多与老师沟通

让孩子主动与老师沟通交流，及时解决学习中的困惑和问题，提高学习效率。

相信自己的能力

鼓励孩子相信自己有能力应对高考挑战，强调信心和积极心态的重要性。

理解孩子的感受

不要只关心孩子的成绩，要尊重孩子的选择和感受，避免产生逆反心理。

建立信任感

向孩子表达你的关心，尊重孩子的想法和感受，同时讲清楚高考的重要性和意义。

自由而有效的学习环境

为孩子创造自由而有效的学习环境，避免过度干涉和控制。

转移注意力

如果孩子对手机等电子产品入迷，可以巧妙转移他们的注意力，如通过运动或其他娱乐方式。

调整期望

家长和老师都不应给孩子过高的目标和期望，要告诉孩子只要认真对待了就好，避免因模拟考试成绩波动而情绪不稳定。

提供支持

家长要在孩子考前提供必要的物质和精神支持，如准备营养均衡的饮食，配合孩子的作息时间，给予鼓励和支持。

保持良好沟通

家长需要与孩子保持良好的沟通和互动，了解他们的想法和感受，给予必要的心理建设和支持。

情感陪伴

家长要换位思考，理解孩子的感受，耐心倾听他们的倾诉，给予情感上的支持和安慰。

鼓励宣泄

允许孩子以自己喜欢的方式在正常范围内宣泄情绪，如哭泣、运动等，情绪宣泄有助于放松身心，减轻压力。

相信孩子

家长要相信自己和孩子，高考只是人生中的一个点，并不是全部，保持积极的心态，相信孩子的能力，给予鼓励和支持。

通过以上方法，家长可以更有效地劝说孩子重新投入到高考的复习中。每个孩子的性格和情况不同，家长可以根据具体情况灵活调整策略，以达到最佳效果。