放弃高考的人的心态是复杂多样的，主要可以归纳为以下几种：

有更好选择

有些学生因为有了更好的选择而主动放弃高考。这些学生通常家境较好，可能早已在国外找好了心仪的大学，因此不参加国内的高考对他们来说没有影响。

学业压力与心理健康

在应试教育体系下，考生面临巨大的学习负担和竞争压力。长时间的高强度学习、频繁的模拟考试以及家长和老师的期望，都可能使考生感到身心俱疲。部分考生可能出现焦虑、抑郁等心理问题，这些问题不仅影响学习状态，还可能使其对高考产生消极情绪，甚至逃避心理。

个人兴趣与职业规划不符

许多学生在学习过程中逐渐发现自己的兴趣与高考要求的专业方向不符，或对学术道路缺乏热情。他们可能更倾向于追求非传统的人生路径，如艺术、创业或其他实践性强的领域。

家庭经济状况

对于部分家庭而言，高考意味着巨大的经济负担。高昂的学费、生活费以及补习费用等，都可能使家庭经济陷入困境。因此，一些考生可能因家庭经济原因而选择放弃高考，转而寻求其他更经济的教育路径或就业机会。

社会观念的开放与多元

随着社会观念的开放和多元，单一的考试评价体系已无法满足社会对人才的需求和考生的个人发展。一些学生开始质疑高考的价值，认为大学毕业并不等同于社会地位的提升与阶层的跨越。

其他不得已的原因

有些学生放弃高考是因为其他不得已的原因，比如为了赚钱贴补家用，或者在考试前出现了心态问题，导致自己不愿意面对高考。

综上所述，放弃高考的学生心态各异，但主要可以归结为有更好选择、学业压力与心理健康、个人兴趣与职业规划不符、家庭经济状况、社会观念的开放与多元以及其他不得已的原因。这些因素共同作用，使得这些学生在面对高考时做出了不同的选择。