山东高考副科实行赋分制度的原因主要有以下几点：

学科平衡：

高考涉及多个学科，包括主要科目（如语文、数学、外语）和副科目（如物理、化学、历史、地理等）。通过给副科目赋分，可以平衡考生在不同学科上的成绩和能力，综合评价他们的综合素质。

培养全面发展：

通过考察副科目，可以鼓励学生在更广泛的学科领域培养兴趣，并促进他们的全面发展。这可以帮助学生在多个学科领域获得知识和技能，提高他们的综合能力。

专业招生要求：

一些高校和专业可能对特定的副科目要求有较高的分数要求。通过高考对副科目赋分，可以帮助这些高校和专业更准确地评估学生的学科能力和适应性。

避免偏科：

给副科目赋分可以降低学生只重视主要科目而忽视其他学科的倾向。这样做可以鼓励学生在高考备考过程中兼顾多个学科的学习，避免过度偏科。

选科不一样，各科目之间难易程度不一致：

赋分的原因应该是因为没有文理之分后出现了选科不一样，而各科目之间难易程度不一致才出现的赋分制。

适应新高考制度：

自从2020年山东省实行了新高考以后，考生和家长可能对等级计分规则心存质疑。赋分制度是新高考制度的一部分，旨在更好地适应新的选科和考试形式。

综上所述，山东高考副科实行赋分制度是为了平衡不同学科之间的成绩，促进学生的全面发展，满足高校和专业对特定学科的要求，避免偏科现象，并适应新高考制度的要求。