在高考中，以下几类学生可能面临淘汰的风险：

知识容器：

依赖死记硬背，缺乏创新能力和知识应用能力的人。在信息爆炸的时代，单纯占有知识而不会利用网络搜索和应用知识的人。

解题机器：

只掌握套路和技巧，缺乏独立思考和创新能力的人。在可以依赖机器解决的问题面前，缺乏实际操作能力的人。

忽视基础的学生：

只关注高分题，忽略基础题，导致基础薄弱。不重视课本和基础知识，无法灵活运用知识解决问题的人。

脱离课堂的学生：

有些成绩较好的学生觉得老师在复习时讲的内容自己都会了，于是用课堂时间做其他事情，结果导致知识掌握不全面，问题积压。

眼高手低的学生：

很多同学觉得考试最重要的就是后面几道大题，能把大题做好了，分数自然不会低，从而忽视了对基础题的重视，结果导致基础题失分严重。

不重视错题本的学生：

做题时只追求数量，不重视理解，尤其是对错题的处理。错题是丢分的直接体现，不珍惜每一道做错的题，无法有效提高。

偏科严重的学生：

有些学生某一科目成绩优异，但其他科目薄弱，导致总成绩受影响。偏科会形成恶性循环，影响整体成绩。

临时抱佛脚的学生：

到了高三才开始临时突击，现学现卖，缺乏系统复习和准备，无法应对高考的综合要求。

时间管理不当的学生：

有些学生虽然学习时间很长，但效率低下，无法在有限的时间内掌握更多的知识。

缺乏自律和计划的学生：

有些学生没有明确的学习计划和目标，学习缺乏自律，导致学习效果不佳。

这些学生在高考中可能面临较大的淘汰风险，因此建议他们在备考过程中重视基础知识的掌握，注重错题的整理和分析，合理安排学习时间，提高学习效率，并制定明确的学习目标和计划。