在高三，以下几类学生通常学得好：

有明确目标和坚定信念的学生：

他们清楚自己想要什么，并愿意为之付出努力，这种坚定的信念使他们更容易在高三取得显著进步。

具备良好学习习惯和方法的学生：

他们懂得如何合理安排时间，提高学习效率，能够快速掌握知识，从而在高三突飞猛进。

心态稳定、乐观自信的学生：

他们能面对挫折和困难，保持积极的心态，在高考中发挥出最佳水平。

善于思考、独立自主的学生：

他们有自己的思考方式和解决问题的能力，能够在学习中不断突破自我。

有毅力和坚持精神的学生：

他们不会轻易放弃，会一直努力，直到实现自己的目标。

乖巧听话、成绩处于中等偏上的学生：

这类学生一般认真好学，虽然资质平平且没有好的学习方法，但只要改进学习方法，成绩提升会非常快。

成绩靠后却思维敏捷、好动的学生：

这类学生可能平时不爱学习，但往往具有智力优势和学习天赋，一旦开始努力学习，成绩提升潜力巨大。

做事快、不拖拉的学生：

学习态度和效率是决定成绩的关键因素，这类学生能够高效学习，保持兴趣爱好，从而在高三保持优秀成绩。

目标性强、不服输的学生：

他们通常有明确的目标，并且具有不服输的精神，遇到问题不逃避，能够通过不断努力提升成绩。

思维独特、注意细节的学生：

这类学生不仅会学习，而且兴趣爱好广泛，思维独特，能够在学习中不断突破自我。

善于总结的学生：

他们能发现自己学习的弱点，并通过长期努力克服这些弱点，从而在高考中取得好成绩。

心态好的学生：

那些高考成绩超常发挥的学生，通常心态较好，能够在面对各种挑战时保持冷静和自信。

自我认知准确的学生：

他们能够正确评估自己的长处和不足，制定合适的目标，从而逐步提升成绩。

能做出正确选择的学生：

例如，在新高考选科时选择了适合自己的组合，从而在高考中取得好成绩。

综合来看，高三学得好的学生通常具备明确的目标、良好的学习习惯和方法、稳定的心态、独立思考的能力、坚持不懈的精神以及善于总结和反思的能力。这些特质使他们在面对高强度的学习和高考压力时，能够保持高效和积极，最终取得理想的成绩。