高考语文中虚词的考察主要包括以下几个方面：

文言虚词：

高考对文言虚词的考查尤为频繁，这些虚词包括“之、乎、者、也、焉、哉、夫、盖、其、且、若、为、所、而、因、遂”等，它们在文言文中承担着重要的语法和表达功能。

虚词辨析：

高考对虚词的考查重点在于近义词的选用和辨析上，命题点通常落在词义的轻重、大小、褒贬、表达的侧重点等方面的差异上，反映在词语使用的对象、范围以及和上下文的对应、搭配等方面。

句中虚词使用：

考查学生对虚词在句子中功能的理解和应用，要求能够准确识别虚词在句中的位置和作用，避免使用错误。

关联词填空：

重点考查学生对关联词搭配的掌握，要求能够根据句子的逻辑关系和语境选择合适的关联词。

语言感悟能力：

通过判断句子是否通畅来考查学生对虚词的感悟能力，要求学生能够从整体上理解句子的意思，判断虚词的使用是否恰当。

副词、介词的使用：

主要考查学生对副词和介词的使用习惯，包括它们在句子中的位置和搭配。

虚词词义辨析：

有客观题和主观题两种形式，这类创新题型更注意情境性，直指学科素养中的“语言建构与运用”，更加突出语境运用与表达。

综上所述，高考语文中虚词的考察涵盖了文言虚词的基础知识、辨析能力、句子使用、关联词搭配、语言感悟能力以及副词和介词的使用等多个方面。建议学生在复习时注重虚词的理解和运用，结合具体语境进行练习，以提高应对高考的能力。