高考被称为 教学的“指挥棒”，其指向直接影响中小学的教育方向和学生学习的内容。高考的“指挥棒”作用体现在以下几个方面：

教学导向：

高考的核心内容和考试方向对中小学教学具有显著的导向作用。学校、老师、家长和考生都会围绕高考的要求进行教学和学习规划。

教育资源分配：

由于高考的重要性，教育资源往往向高考科目倾斜，导致其他非高考科目的教学资源相对减少。

学生备考：

学生为了应对高考，会投入大量时间和精力进行备考，高考的内容和难度直接影响到学生的学习目标和压力。

社会关注：

高考作为选拔人才的重要手段，其结果受到全社会的广泛关注，对学生的升学和未来发展具有重大影响。

综上所述，高考作为教学的“指挥棒”，在很大程度上决定了中小学教育的方向和重点，以及学生的学习和备考策略。