新教材的高考策略如下：

理解考试模式

3+3模式：从物理、化学、生物、历史、地理、思想政治、技术七门科目中选出3门。

3+1+2模式：在历史和政治中选1门，在地理、化学、生物中选2门。

语文

侧重点：实用类文本和文学类文本，增加人文主题如家国情怀的考察。

新教材变化：要求阅读整本书，如《乡土中国》和《红楼梦》，并强调深阅读能力。

应对策略：加强文本解读能力，从语篇高度理解词汇和语法运用，避免死记硬背，注重思维能力的培养。

数学

侧重点：融合度加强，如数列与导数的结合，难度提升，如向量复数和概率统计的整合。

新教材变化：强调数学核心素养，注重问题情境的创设和实际应用。

应对策略：掌握数学思想和方法，积累活动经验，系统化和结构化知识，提高解题速度和准确性。

英语

侧重点：词汇量、语法和阅读理解能力。

新教材变化：加强文本解读能力，从语篇高度理解词汇和语法运用。

应对策略：加强词汇和语法的积累，注重实际应用能力的提升。

物理和化学

侧重点：实验的考察，如基本实验操作和方法。

新教材变化：实验内容和难度可能有所增加。

应对策略：重视实验操作和原理的理解，多做实验题和模拟题。

历史和地理

侧重点：对知识点的融会贯通能力，如历史科目中的小论文。

新教材变化：知识点和体系更加集中，模块之间分类清晰。

应对策略：化繁为简，发展学生核心素养，注重知识的迁移运用能力。

综合策略

重视实验：物理和化学实验的考察力度增加，需加强实验操作和原理的理解。

深阅读：语文新教材要求阅读整本书，提升阅读鉴赏能力。

核心素养：数学和英语新教材强调核心素养的培养，注重问题情境的创设和实际应用。

知识整合：历史新教材知识点和体系更加集中，有助于学生理解和应用。

通过以上策略，学生可以更好地适应新教材的高考要求，提高各科目的成绩。建议学生注重平时积累，多做练习题，培养良好的学习习惯和思维方式。