高考文学常识的提高需要采取多种策略和方法，以下是一些建议：

系统梳理，构建知识框架

从时间轴和空间轴两个维度出发，系统梳理中外文学的发展脉络，帮助学员构建起清晰的知识框架。从先秦诸子百家到现代文学，从古希腊罗马文学到当代世界文学，每一个重要时期、每一位代表性作家及其作品都应该被精心编排，确保学员能够全面、系统地掌握文学常识。

运用多种记忆方法

点面结合记忆法：突出重点，同时注重全方位的复习，注意相关联的知识点。例如，记忆鲁迅的小说时，记住每篇出自何处，可以节省时间和精力。

纵横结合记忆法：每个时代不同，作家的写作背景也不同，形成横的联系；同一时期不同作品也有各自的特点，形成纵的联系。将这些纵横交错的知识点组合起来，形成自己的知识体系网，达到快速而牢固的记忆。

分门别类记忆法：将所关联的知识点进行分类，然后按照相同的知识按一定顺序集中在一起强化记忆。可以分为考点分类、风格分类、地位评价分类、文章体裁分类、题材人物分类等。

联想记忆法：由一事物想到另一事物的心理过程，通过联想来记忆。例如，记忆屈原时，由屈原想到他的作品《离骚》，再想到西方浪漫主义三大家：雪莱、雨果、拜伦。

积少成多法：文学常识内容多，涉及面广，短时间内没有办法全部记下来，可以通过不断积累来提高记忆效果。

作品串联法：将不同的文学作品和作家进行情节串联，形成有逻辑联系的整体，加深记忆印象。例如，将汤显祖的《牡丹亭》、王实甫的《西厢记》和关汉卿的《窦娥冤》串联在一起。

四字口诀法：提炼关键词，形成四个字的口诀，内容简洁明了，易于记忆。例如，初唐四杰是“卢骆王杨”，先秦文学可以用“孔孟荀卿”和“屈子楚辞”来概括。

歌谣诵读法：通过诵读朗朗上口的歌谣来记忆文学常识，增强记忆效果。

重点突破，反复练习

针对自己的薄弱环节进行重点学习和练习，提高对特定文学常识的掌握程度。同时，注意合理安排复习时间，避免遗忘。

实战演练，巩固学习成果

通过模拟考试、小组讨论等形式，让学员在实践中检验所学知识，加深对文学常识的理解和记忆。同时，教师团队将根据学员的表现，提供个性化的反馈和指导，帮助学员查漏补缺，不断提升。

拓展阅读视野

除了必修的文学常识外，还应该推荐一些优秀的文学作品和相关书籍，鼓励学员在课余时间广泛阅读，从而拓深对文学常识的理解和兴趣。

通过以上方法，可以系统地提高高考文学常识的掌握程度，从而在考试中更加得心应手。