中国的高考没有全国统一的分数线，主要是基于以下几个原因：

教育发展不均衡：

中国东部地区的教育水平明显比西部地区发达。如果实行统一的试卷和分数线，会导致教育水平直接比较，可能使西部地区的考生处于不利地位。为了兼顾全国考生的公平性，根据不同地区实行不同的试卷和分数线是一个合理的选择。

教育改革的需要：

中国的教育一直在进行改革，改革过程中需要试点和探索。高考的分数和形式也在不断变化，以适应经济发展和人才培养的需求。试点考试和原有考试同时进行，如果试点考试符合高考人才选拔标准，才会进行全国推广。

地方保护主义：

中国重点高校大多集中在北上广等发达城市。如果实行全国统一试卷和分数线，可能会导致这些地区的高校录取过多来自高考大省的选手，而忽视其他地区的优秀学生。为了避免这种情况，保持地方一定的招生自主权是必要的。

高校招生名额限制：

高校招生名额有限，难以确定考生一定会选择某一所高校，因此提前公布录取分数线可能会导致招生计划难以完成。为了避免这一问题，高校通常不会提前公布录取分数线。

录取流程的复杂性：

高考录取过程涉及多个环节和步骤，包括投档、录取、数据录入等。在这些流程完成之前，考生的录取状态是未知的。此外，由于志愿填报策略、录取时间不一致等原因，考生的录取结果可能需要等到录取流程全部结束后才能查询。

综上所述，高考没有全国统一的分数线是为了兼顾不同地区的教育公平、适应教育改革的需求、保护地方利益以及考虑高校招生名额的限制等多方面的因素。