高考聋人的排位方式主要依据以下几个方面：

总分排名：

首先按照考生的高考总分从高到低进行排名。这是为了评出考生的综合素质，总分作为考试的主要分数体现成绩的高低，排名方式依据考试成绩确定。

科目成绩顺序：

如果考生总分相同，则按照语文、数学、外语和其他科目的成绩顺序进行排列。这样可更精确地评价考生的学习成绩和能力，使得排名结果更公正、公平。

补充测试成绩排序：

如果考生总分、单科成绩和补充测试（如体育、艺术、普通话等）成绩均相同，则按照生源所在地的高中学校的平均分排序。

座位安排：

高考听力考试的座位安排会与普通高考的座位安排保持一致，遵循同一考场内考生均为同一民族试卷、同一外语语种、同一科类等原则。座位号通常是按照单线走向排列，为了防止不诚实考试，采用AB卷的形式，即题号、答案选项、排版等进行错位。

位次：

位次是考生在相应招生计划（包括专业、批次、省份等）内的相对名次，位次越靠前的考生，进入到高校的录取范围的机会就越大。

综上所述，高考聋人排位方式主要是按照总分从高到低进行排名，若总分相同则按照科目成绩顺序排列，若再相同则考虑补充测试成绩和生源所在地的高中学校的平均分等因素。具体的编排方式可能会因地区、学校等因素而有所不同，建议咨询所在学校的相关负责人或当地的教育部门，以获取准确的信息。