选择高考引导词时，可以考虑以下几个方面：

指代对象

指人：使用 `who`（作主语）、`whom`（作宾语）和 `whose`（作定语，既指人又指物）。

指物：使用 `that`（既可指人又可指物，但在当代英语中多指物）、`which`（只能指物）。

句子结构

限制性定语从句：通常使用 `that` 或 `which`，并且 `that` 不能放在介词后面。

非限制性定语从句：通常使用 `which`，并且可以放在主句前、主句中或主句后。`as` 也可以引导非限制性定语从句，并且有“正如”的含义。

固定搭配

有些固定词组如 `the same...as`、`such...as` 中，`as` 引导限制性定语从句。

当先行词是整个主句时，可用 `as` 或 `which` 引导非限制性定语从句。

语境和语气

根据不同的语境和语气选择合适的引导词，例如鼓励性、增强自信、设定目标、提醒努力的重要性等。

简洁明了

标语应简短有力，易于记忆，能够快速传达鼓励和激励的信息。

示例

指人：

The girl whois wearing a red dress is my sister.

The book whosecover is blue is mine.

指物：

The building thatstands at the corner is the library.

The car whichis parked outside is mine.

限制性定语从句：

The book thatI borrowed last week is very interesting.

The person whocalled you is my friend.

非限制性定语从句：

As is well known, Shanghai is a big city.

Some of the roads whichwere flooded made our journey more difficult.

通过以上方法，可以更准确地选择适合高考引导词，使句子更加通顺和准确。