高三借读有其明显的利与弊，以下是一些主要的后果：

学习环境改善

借读通常意味着学生将被安排到教学条件较好的学校，这样可以享受到更好的师资力量和教学水平。如果学生自身努力，成绩可能会有显著的提升。

自理能力要求高

借读对于学生的自理能力和自我管理能力有较高要求。如果学生在这方面较弱，没有家长的监督，可能会影响学习和成绩的提高。

经济负担增加

借读需要支付额外的学费，同时可能还需要支付借读学校与本校的双重学费，这会增加家庭的经济负担。

老师关注度低

在借读学校，学生的成绩好坏可能不会对老师的业绩产生直接影响，因此老师的关注度可能不高。

学籍管理复杂

借读生的学籍不能转到借读学校，高考时还需要回到原学校参加考试，这会增加学生的学业压力和复杂性。

名额分配问题

根据一些教育政策，借读生可能已经失去了名额分配到校的资格，违规办理借读的学校和学生都将受到处罚。

心理压力

借读可能会给学生带来额外的心理压力，因为他们需要适应新的学习环境和可能的文化差异。

建议

评估自身能力：家长和学生应仔细评估学生的自理能力和自我管理能力，确保借读能够带来正面的影响。

了解政策：家长应详细了解相关的教育政策和借读规定，避免因违规操作而带来不必要的麻烦。

考虑长远规划：借读虽然可以带来短期内的学习优势，但学生和家长也应考虑长远的教育规划和目标。

综合以上因素，高三借读是一个需要慎重考虑的决定，家长和学生应权衡利弊，做出最适合自己的选择。