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山西工程技术学院是二本。山西工程技术学院在每个省份招生批次不同,有本科批、本科二批、专科批、普通类一段、平行录取一段,我们按照它在普通类最前的招生批次,可以看作是二本院校。
山西工程技术学院2023年在各个省份的招生批次及各批次录取分数如下:
传统高考地区
| 省份 | 批次 | 科类 | 最低分 | 最低分位次 |
|---|---|---|---|---|
| 山西 | 本科二批B段 | 理科 | 396 | 94352 |
| 山西 | 本科二批A段 | 理科 | 409 | 85872 |
| 山西 | 本科二批B段 | 文科 | 419 | 24902 |
| 山西 | 本科二批A段 | 文科 | 427 | 22574 |
| 内蒙古 | 本科二批 | 理科 | 345 | 56309 |
| 吉林 | 本科二批A段 | 理科 | 351 | 48107 |
| 黑龙江 | 本科二批A段 | 理科 | 326 | 69519 |
| 安徽 | 本科二批 | 理科 | 453 | 134252 |
| 江西 | 本科二批 | 理科 | 484 | 86812 |
| 河南 | 本科二批 | 理科 | 477 | 191323 |
| 河南 | 本科二批 | 文科 | 513 | 49322 |
| 广西 | 本科二批 | 理科 | 403 | 101199 |
| 四川 | 本科二批 | 理科 | 479 | 132251 |
| 贵州 | 本科二批 | 理科 | 411 | 92296 |
| 云南 | 本科二批及预科 | 理科 | 444 | 74165 |
| 陕西 | 本科二批 | 理科 | 410 | 84607 |
| 甘肃 | 本科二批K段 | 理科 | 398 | 50772 |
| 青海 | 本科一段 | 理科 | 331 | 15835 |
| 宁夏 | 本科二批 | 理科 | 377 | 17934 |
| 新疆 | 本科二批 | 理科 | 360 | -- |
新高考地区3+3模式省份
| 省份 | 批次 | 专业组 | 最低分 | 最低分位次 |
|---|---|---|---|---|
| 天津 | 本科批A段 | -- | 503 | 36534 |
| 浙江 | 平行录取一段 | -- | 534 | 124162 |
| 山东 | 普通类一段 | -- | 482 | 211336 |
| 海南 | 本科批 | -- | 539 | 24814 |
新高考3+1+2模式省份
| 省份 | 批次 | 科类 | 专业组 | 最低分 | 最低分位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 本科批 | 物理类 | -- | 479 | 127535 |
| 辽宁 | 本科批 | 物理类 | -- | 436 | 73886 |
| 江苏 | 本科批 | 物理类 | -- | 490 | 137354 |
| 江苏 | 本科批 | 历史类 | -- | 504 | 38764 |
| 福建 | 本科批 | 物理类 | -- | 475 | 71151 |
| 湖北 | 本科批 | 物理类 | -- | 477 | 94563 |
| 湖北 | 本科批 | 历史类 | -- | 478 | 27905 |
| 湖南 | 本科批 | 物理类 | -- | 458 | 123189 |
| 湖南 | 本科批 | 历史类 | -- | 463 | 36952 |
| 广东 | 本科批 | 物理类 | -- | 495 | 149637 |
| 重庆 | 本科批 | 物理类 | -- | 452 | 64684 |
山西工程技术学院简介:
山西工程技术学院坐落在“中共创建第一城”——山西省阳泉市,前身是建于1984年的山西矿业学院阳泉煤炭专科班。1986年经省政府批准成立阳泉煤炭专科学校;
2001年经省政府批准设立太原理工大学阳泉学院,开展全日制本科教育;
2014年经教育部批准建立山西工程技术学院。学院是山西省首批应用型本科高校建设院校,山西省首批产教融合重大平台载体和实训基地重点建设单位,教育部数据中国“百校工程”产教融合创新项目培育院校,教育部校企合作委员会授予的“全国应用型人才培养工程基地”。学院现有全日制在校生13243人。
一本、二本的由来:
过去,高校安排分省招生计划,有些省份可能会安排在一批次录取,有些省份或许安排在二批次录取。不论安排在哪个批次招生,只是高考招生录取规则的设置,并不是学校本身存在一本、二本之分。普通人观念里第一批次招生的就是一本院校,第二批次招生的就是二本院校。在网络不太发达的时代,人们对院校层次进行这样粗略的划分和定义,有其合理之处。但这是不严谨、不科学的。如今网络发达,人们了解高校情况的渠道越来越多,关注高校情况,更应该对高校办学定位、师资情况、育人模式、文化氛围、科学研究、就业深造、合作交流……等等方面,做全面的了解。
新高考改革施行 一本、二本消失:
目前全国大部分省份已经施行新高考改革,少部分省份也即将启动。根据《关于深化考试招生制度改革的实施意见》要求。2015年起全国多个省份开展了录取批次改革试点,逐步取消高校招生录取批次。2016年上海合并本科第一、第二招生批次。继上海之后,2017年山东、海南等地将一批、二批合并为“本科普通批”,浙江则一步到位,取消所有学校批次,按考生成绩分段录取。此外,北京、天津、江苏、安徽、河南、云南、新疆等7个省份2017年也取消了“三本”录取批次。合并批次已成趋势,目前,全国各省均已取消了“三本”批次。同时已实行新高考的省份,均已完成普通本科批次合并。
取消高考录取批次,以往高校身份等级界限,如一本、二本、三本身份将不复存在,考生填报高考志愿时也不再纠结于录取批次,将更注重对学校和专业的选择,没有特色的高校或专业将很难生存,同时学科特色性强的高校将迎来超越的机会。此外,在毕业求职时,打消了企业对应聘者毕业院校“三六九等”的划法,企业也会更重视毕业生自身能力。这对促进教育公平、就业具有重要意义。