高考语文病句的答题技巧主要包括以下几个方面：

语感审读法

凭语感，凡是读起来别扭，听起来含混的句子，就可能有语病。例如：“她有一个女儿，同许多年轻的妈妈一样，愿意把孩子打扮的漂亮一些。”这句话中，“同许多年轻的妈妈一样”读到这里就含混不清，应在“同”前加一个“她”字，语意就清晰了。

梳理法

由主干到枝叶逐步检查。先缩掉句子的附加成分，化简后，留下句子的主干（即所要表达的中心意思），然后检查句子的主干，再检查附加成分是否有语病。例如：“同学们以敬佩的目光注视着和倾听着班长的报告。”这句话要表达的主要意思是“同学们……注视着和倾听着……报告”，但“注视着”同“报告”搭配不当，应改为“同学们以敬佩的目光注视着班长，倾听着他的报告”。

类比法

用同义词替换，关联词替换、仿照原句造句等比较法来检查语病。例如：“我们交流了意见，心情舒畅了许多。”这句话中，“交流”可以用“交换”替换，更为通畅。

分析法

从事理上进行分析，检查是否自相矛盾和符合逻辑。例如：“清晨，雄鸡报晓三更时，我起床了。”这句话中，“雄鸡报晓三更时”表达的时间不清晰，应改为“清晨，雄鸡在三更时分报晓，我起床了”。

语序不当

多项定语语序不当，一般按下列顺序排列：表示领属或时间、处所的定语，表名称或数量的定语，动词或动词短语，形容词或形容词短语，名词或名词短语。

两面性的词

两面性的词是指词语本身表达两个相反的语意。如“成败”、“得失”、“好坏”、“高低”、“能否”、“是否”等。因为它们表达的是不确定的两个方面的意思，所以它要求语句的上下文必须有与之相对应的词语或者语意。否则就会造成语意上的不对称。

否定句

否定句主要应该关注双重否定句和疑问句中嵌套否定形式的句子，带有否定意义的词语主要有“以防”“防止”“劝阻”“阻止”“避免”“忘记”等。这些句子和词语经常出现的错误是把要表达的意思说反，且具有很强的迷惑性，易造成误判。

副词位置

副词一般是用来修饰形容词的，一般情况下是不会出错，但有时也会出现位置不当的情况。

通过以上方法，可以有效地辨析和修改高考语文中的病句，提高答题的准确率。建议考生在平时多加练习，熟悉各种病句的类型和修改方法，以便在考场上能够迅速准确地作出判断。