小高考实验主要考察以下内容：

学科基础知识和基本技能

包括学生对各学科基本概念、原理、方法的掌握情况，以及应用这些知识解决问题的能力。

实验操作能力

检测学生是否能正确使用各种实验仪器进行实验操作。

包括实验操作的正确性和规范性，如使用电火花计时器、电磁打点计时器等。

实验数据的处理

考查学生能否对实验数据进行准确分析和处理，得出正确结论。

实验设计能力

评估学生根据给定条件设计实验的能力。

实验安全

在实验过程中要注意实验安全，尤其是对仪器的操作要规范。

实验报告撰写

要求学生能够撰写完整的实验报告，包括实验目的、原理、器材、步骤、数据、结论等。

实验的创新性

鼓励学生运用所学知识进行创新性实验设计。

实验现象的分析与解释

考查学生能否对实验现象进行准确分析和解释。

实验误差分析

要求学生能够分析实验误差来源，提出改进措施。

综合素质评价

除了学科知识的考察，还可能涉及学生的综合素质评价，如思想品德、身体健康、艺术素养等方面的评价。

学业规划和发展潜力

考察学生的学业规划和发展潜力，包括对自己未来学习的规划和目标，以及他们的学习兴趣和潜能。

具体到物理、化学、生物等科目，小高考实验还可能包括以下内容：

物理实验：

研究匀变速直线运动、验证机械能守恒定律、测量金属丝的电阻率、用多用电表测量电学中的物理量等。

化学实验：

碘水中碘的萃取、配制一定物质的量浓度的氯化钠溶液、铁盐和亚铁盐的性质、氯离子的检验、铝及其化合物的性质、乙酸的酯化反应等。

生物实验：

低倍镜、高倍镜的使用、检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质、光学显微镜的使用、制作并观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片、用显微镜观察番茄果肉细胞等。

建议学生在备考过程中，重点复习实验原理、操作步骤、数据分析和实验报告的撰写，同时加强实验操作能力的训练，确保在考试中能够熟练、规范地完成实验操作。