在大学小组作业中，成员的分工通常包括以下几种：

项目/任务经理/组长：

负责整个小组的组织和协调工作，包括制定计划、分配任务、监督进度，并确保团队成员之间的有效沟通和协作。

研究员/调研员：

负责深入研究主题或问题，整理相关资料和信息以支持小组工作，可能包括阅读文献、进行采访、收集数据等。

编辑/校对员：

负责编辑和校对团队成员的写作或演讲稿，检查语法、拼写、逻辑和格式，确保文档的准确性和一致性。

设计师/美工：

负责制作图表、幻灯片、海报或其他视觉素材，使用设计软件和创意技巧为团队工作提供视觉支持。

技术支持员：

负责处理团队使用的技术设备和工具，如设置和维护电脑、软件、网络等，并解决团队成员在使用过程中遇到的技术问题。

演讲者/代表：

负责在团队或项目中代表团队进行演讲、展示或表达观点，需要准备和练习演讲，并确保信息传达清晰、有逻辑。

数据分析员：

负责收集和分析相关数据，并从中得出结论和建议，使用统计软件和分析方法对数据进行处理和解释。

记录员：

负责记录小组的活动、决议、讨论结果，需要选择学习态度好、对工作认真负责、笔头快、字迹清楚的学生担任。

报告员：

负责重述小组讨论学习的结论，并演示研究成果，应选择学习成绩好、语言表达能力强的学生担任。

纪律组长：

负责维持小组的纪律，确保课堂或小组活动的正常进行，评价组员的表现并做好记载。

学习委员：

监控各科作业的收缴情况以及自主学习情况，及时提示学生每天需要完成的作业，并把作业情况交给班主任。

此外，根据小组的具体情况和需求，还可能存在其他角色，例如：

隐形人：在小组名单上出现，但几乎不参与讨论或工作。

拖延大师：总是推迟任务，直到最后一刻才开始行动。

完美主义者：对作业要求极高，每一个细节都不放过。

独行侠：喜欢单独完成任务，不喜欢团队合作。

救火队长：在小组作业即将截止时出现，帮助解决危机。

理论家：理论知识丰富，但缺乏实际操作经验。

社交达人：擅长社交，但有时社交能力超过作业能力。

这些角色并不是每个小组都会有的，具体分工取决于小组的组成和成员的意愿。