使用词根背高考单词的方法如下：

联想记忆法：

将词根与你已知的单词联系起来，形成联想链，使记忆更加牢固。例如，词根"bio-"意味着"生命"，加上后缀"-logy"形成"biology"，意为"生物学"。

分类记忆：

将词根和词缀按意义分类，如时间、地点、情感等，通过主题记忆提高效率。

规律总结：

观察常见词根、词缀的使用规律，总结出自己的一套记忆法则。例如，"-un-"表示否定，"-dis-"表示相反或除去，"-re-"表示再次或相反。

词根词缀法：

英语单词都是由词根词缀发散出去的，熟练运用词根词缀法可以巧记英语单词，这种方法适合4级及以上的单词。

拼音拆分法：

把单词拆分后，用拼音的方法对单词进行联想记忆。例如，"guitar" 拆分为 "gui"（归）+ "ta"（他）+ "r"（人），联想为“吉他归他人”。

谐音法：

把单词的发音用谐音的方法进行联想记忆。例如，"accumulate" 谐音为 "阿Q没来"，联想为“阿Q没来，因为积累了太多作业没做”。

以熟带新法：

用熟悉的单词来记不熟悉的单词。例如，"scarf" 拆分为 "s"（美女）+ "car"（汽车）+ "f"（发），联想为“美女在汽车上发围巾”。

拼写串联法：

把拼写类似的单词串在一起来巧记英语单词。例如，将"outcome", "output", "outstanding", "outer", "outing", "outgoing" 等单词串联起来记忆。

制定计划：

将单词表分成若干部分，每天背一定数量的单词，避免一次性记忆过多内容。例如，如果你有1000个单词需要背，可以分成50天，每天背20个单词。

多感官学习：

结合听、说、读、写多种方式来记忆单词。可以使用单词卡片，每天抽时间朗读和拼写单词，增强记忆效果。

图像记忆法：

将单词与一个生动的场景联系起来，通过图像来帮助记忆。

制图法：

通过制作思维导图，将词缀和词根相连接，形成网络图，有助于复习时的关联记忆。

词汇卡片：

将不同的词根及其含义写在卡片的一面，例词写在另一面，反复练习，随机抽取。

通过以上方法，你可以更有效地记忆高考所需的词根词缀，提高词汇量。建议根据自己的学习习惯和记忆能力，选择合适的方法进行记忆。