高考数学如何回归课本，以下是一些建议：

深入研究课本概念

理解概念的内涵与外延，掌握其来龙去脉、推导过程以及与其他概念的关系。

例如，对于诱导公式sin（x+π）=-sinx，可以从三角函数的定义出发，利用对称性推导出其他相关公式。

挖掘课本知识的深度

课本中的阅读材料、例题和习题质量高，通过研究这些内容，可以建立完整的知识框架。

例如，函数的概念从初中到高中的演变过程，反映了知识的深化和逻辑思维能力的培养。

重视定理和性质证明

通过定理的详细证明过程，掌握定理的应用和逻辑推理方法，培养数学思维能力。

研究例题和习题

课本中的例题和习题经过精心设计，研究这些题目有助于理解知识点的应用和解题能力。

多样化学习方式

采取阅读自学、独立思考、实践探究、合作交流等多种学习方式，更好地掌握数学知识。

注重基础，拾阶而上

数学内容逻辑严谨，从概念到性质再到应用环环相扣，前面知识未理解，后续学习会遇到实质性困难。

反刷题反套路

现代教育强调培养学生的综合素质和创新能力，反对机械化的刷题和套路化的解题方法。

利用电子版资料

可以利用电子版教材和资料，便于复习和查找知识点。

通过以上方法，可以系统地回归课本，深入理解和掌握高考数学的知识点，提高解题能力和数学思维能力。