高考数学中设置参数的步骤如下：

分析题目要求

仔细阅读题目，明确题目所要求求解的参数是什么，以及是否有其他相关的条件或要求。这一步是设定参数的基础，只有理解了题目的需求，才能准确地设定参数。

设定变量

根据题目的要求，设定一个或多个表示未知数的变量，用字母或符号进行表示。这些变量将用于后续的计算和推导。

建立方程或不等式

根据题目中的已知条件和要求，建立方程或不等式，将未知数与已知数之间的关系表示出来。方程或不等式的形式取决于题目的具体要求，可以是线性方程、二次方程、不等式等等。

解方程或不等式

针对所建立的方程或不等式，使用合适的方法求解未知数的值。可以使用代入法、消元法、因式分解、配方法、二次函数求极值等具体的方法，根据题目的特点选择合适的解题方法。

检验解的有效性

得到参数的解之后，对解进行检验，确保解满足题目的条件和要求。这一步是为了确保求解结果的准确性和合理性。

总结结果

最后，将求得的参数结果进行总结，并与题目要求的形式和精度进行对比。这一步是为了确保最终答案符合题目的要求和预期。

示例

例如，在求解动点P（x, y）的轨迹方程时，如果动点变化受到另一变量的制约，可以设x和y关于另一变量的参数方程，再化为普通方程。具体步骤如下：

设定变量

设x和y关于参数t的参数方程为：

$$

begin{cases}

x = x(t)

y = y(t)

end{cases}

$$

建立方程

根据题目中的已知条件和要求，建立关于x（t）和y（t）的方程。例如，已知OA⊥OB，可以建立如下方程：

$$

overrightarrow{OA} cdot overrightarrow{OB} = 0

$$

其中，$overrightarrow{OA} = （x_1, y_1）$，$overrightarrow{OB} = （x_2, y_2）$，代入参数方程得：

$$

x_1 x_2 + y_1 y_2 = 0

$$

消去参数

将参数方程代入上述方程，消去参数t，得到普通方程。例如，如果x（t）和y（t）的关系为：

$$

begin{cases}

x = at + b

y = ct + d

end{cases}

$$

代入x1 x2 + y1 y_2 = 0，得到：

$$

(at_1 + b)(at_2 + b) + (ct_1 + d)(ct_2 + d) = 0

$$

整理后得到普通方程：

$$

a^2 t_1 t_2 + ab(t_1 + t_2) + b^2 + c^2 t_1 t_2 + cd(t_1 + t_2) + d^2 = 0

$$

通过以上步骤，可以求出动点P的轨迹方程。

总结

高考数学中设置参数的关键在于理解题目要求，准确设定变量，建立合适的方程或不等式，并通过合适的方法求解未知数，最后检验解的有效性并总结结果。通过这些步骤，可以有效地解决含有参数的高考数学问题。