学医和高三在学习负担、压力来源、持续时间和身体精神劳累程度等方面存在显著差异：

学习负担

学医：需要学习大量的专业课程，包括基础医学、临床医学、解剖学、生理学、生化学等，这些课程内容繁杂且需要大量的记忆和理解。此外，医学专业对学生的动手能力要求高，需要将理论知识与实际操作结合。

高三：面临频繁的考试，需要不断做作业和试卷，学习任务集中在高考前，对时间管理能力要求高。

压力来源

学医：压力更多来自于学业和未来的不确定性，包括实习和工作阶段的竞争环境以及持续的学习负担。

高三：压力主要来自于考试和成绩，以及高考成绩的不确定性。

持续时间

学医：劳累可能伴随整个职业生涯，从大学到实习再到工作，都需要持续的学习和实践。

高三：劳累主要集中在高考前，虽然高三学生也会面临长时间的学习，但这种压力是阶段性的，高考结束后压力会相对减轻。

身体与精神劳累程度

学医：除了精神和学习压力外，还有实习和实践的挑战，可能会面临加班熬夜的情况，工作后面临内卷激烈的竞争环境。

高三：主要是身体和精神的双重劳累，面临高强度的考试压力，但相对来说，这种劳累是短期的，主要集中在高考前。

建议

学医：需要具备强大的记忆力和时间管理能力，同时要有较高的动手能力和心理素质，以应对持续的学习和实践压力。

高三：需要学会在有限的时间内高效学习，同时保持良好的心态，以应对高考的压力。

综上所述，学医和高三在学习负担、压力来源、持续时间和身体精神劳累程度等方面都有明显的不同，选择学医还是高三，需要根据个人的兴趣、能力和职业规划来决定。