大学教师落网的原因可能涉及多个方面，以下是一些可能的原因：

工作强度和压力：

大学教师通常需要承担教学、科研以及项目资助等多重任务。过高的期望和评价体系给教师带来巨大压力，可能导致他们选择离开。

薪酬与待遇：

薪酬水平普遍偏低，与教师的职业期望存在差距，这也可能导致教师流失。

缺乏对教师的培训和再教育机会：

教师可能因为缺乏职业发展和提升的机会而感到沮丧，从而选择离开。

职业发展与晋升：

职称晋升存在竞争激烈和不透明的问题，可能会让教师感到失望和无奈。

期望收入与实际收入之间存在差距：

如果教师感觉自己的付出与回报不成比例，他们可能会选择寻找其他工作机会。

工作环境与氛围：

高校内部管理和资源分配可能存在不公平，人际关系不和谐，工作氛围不佳，这些因素都可能影响教师的工作积极性和满意度。

外部环境因素：

非学术劳动力市场的诱惑，如高薪职位，可能会吸引教师离开学术界。

信息隔阂：

教师可能因为对外界环境变化了解不足，而错失更好的工作机会。

违法行为：

某些教师可能因为涉及违法行为，如私自收取学费并占为己有，而被捕入狱。

这些原因可能单独或共同作用，导致大学教师选择离开或面临法律制裁。具体情况需要根据实际案例进行详细分析。