古代高考，即科举制度，经历了从隋朝到清朝的多次变革，具体变化如下：

隋朝科举制的确立

隋文帝杨坚废除九品中正制，创立进士科，标志着科举制的确立。

唐朝科举制度的发展

实行行卷制度，考生通过把自己的诗文结集成册送人，以提高知名度。

唐朝科举分为常科和制科两类，其中进士科和明经科最为重要。

唐朝科举还存在一些弊端，如不封卷引起的不良影响，以及后期选官过冗过滥的问题。

宋朝科举制度的改革

实行糊名法和誊录制度，杜绝了因为姓名和字迹的人情分。

考试内容更加全面，分为记忆背诵、诗词歌赋和策问议论三关。

宋代科举制度规定考官严禁与考生接触，以增强考试的公平性。

明朝科举制度的僵化

八股文成为科举考试的主要内容，虽然对初期学习写作的人有一定帮助，但长期学习和写作八股文会禁锢人的思想。

清朝科举制度的延续与变革

清朝科举大体同唐代一样，有常科、制科和武举。

后期由于科举制度弊端逐渐显现，如选官过冗过滥，导致官员质量下降。

总的来说，古代高考（科举制度）从隋朝到清朝经历了多次变革，从最初的确立到唐朝的发展，再到宋朝的改革，以及明朝的僵化和清朝的延续与变革，科举制度在选拔人才方面发挥了重要作用，同时也存在一些弊端和问题。这些变革在一定程度上推动了社会的流动和人才的选拔，但也存在不少需要改进的地方。