高考不考足球的原因主要有以下几点：

应试教育的局限性：

足球等团队运动涉及到场上位置的分配和团队协作，难以用传统的应试教育方式来衡量和评价。如果将足球纳入高考，需要建立一套庞大而复杂的技术统计团队来支持，这显然与高考简洁、高效的初衷相悖。

教育资源的分配不均：

不同地区的教育资源分配存在差异，一些地区的学生可能无法获得高质量的体育培训。例如，北京的学生可能在全面的短跑培训下受益，而边远县城的学生则只能通过体育课自行练习。将足球纳入高考并不能解决这种教育资源的不均衡问题。

高考的目的：

高考的主要目的是选拔人才，保证社会能够正常运转。足球、篮球和田径等运动需要的是从小培养，而不是通过高考这一途径。职业体育化道路对于绝大部分人来说并不合适，且达到国家级别运动员的难度极大。

操作上的困难：

高考作为国家级考试，其组织和管理需要高度标准化和规范化。体育考试在操作上可能存在困难，例如评分标准、考试组织等。此外，体育考试只针对体育特长生，对于大部分普通学生来说，加入体育考试可能会导致不公平现象。

国民身体素质的考量：

有观点认为，高考考体育可能会促使学生加强体育锻炼，从而提高国民身体素质。然而，也有意见认为，在信息化时代，身体素质并非唯一重要的能力，过分强调体育成绩可能并不符合时代发展的需求。

综上所述，高考不考足球主要是基于应试教育的局限性、教育资源的分配不均、高考的目的、操作上的困难以及对国民身体素质的考量等多方面的原因。