《木兰诗》在高考中常见的题型包括：

形象类题型

人物形象：分析诗中主人公的形象特点，如《木兰诗》中木兰的勤劳善良、勇敢坚毅、忠孝两全。

句末语气词

常见句末语气词：呜呼、噫、嗟夫（乎）、夫、若夫、盖等，以及也、平、哉、矣、耳、焉、邪、耶、与、欤等。

断句与节奏划分

划分朗读节奏：根据诗句的意思划分适当的节奏，如“问女何所思，问女何所忆”。

划分句子中的节奏：正确划分句子中的节奏以表达诗意，如“但闻黄河流水鸣溅溅”。

词语解释

加点词解释：解释诗中的多义词、通假字、古今异义词等，如“帖”通“贴”，“火”通“伙”。

翻译句子

现代汉语翻译：将古文句子翻译成现代汉语，如“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”。

选择题

内容理解：选择对诗文内容、语法、文学常识等理解正确的选项，如对“将军百战死，壮士十年归”的翻译。

填空题

默写填空：根据记忆填写诗中的空缺部分，如木兰替父从军的主要缘由。

自主探究

疏通文意：结合课下注释，疏通文意并解释词语的意思，如解释“问女何所忆”。

文学常识

诗歌背景：包括诗歌的体裁、出处、时代背景等，如《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》。

修辞手法及作用

修辞手法：分析诗中的修辞手法及其作用，如排比手法在“爷娘闻女来，出郭相扶将”中的渲染作用。

这些题型旨在全面考查学生对《木兰诗》的理解、分析、记忆和文学素养。建议学生在复习时，重点掌握这些题型，并通过大量练习来提高解题能力。