贵州大学的隐性课程可能包括以下几个方面：

物质性隐性课程

学校的建筑风格与布局

校园环境，包括景观设置

教学设施与设备

观念性隐性课程

校风、班风、教风

办学理念与价值观

学风

心理性隐性课程

师生关系与生生关系

民族文化传统

师生特有的心态

制度性隐性课程

学校的管理体制与组织机构

班级管理方式与运行方式

评价、制度、规则

其他可能的隐性课程

学校的历史传统、学术氛围等独特元素

这些隐性课程虽然未在正式的课程计划中明确规定，但它们对学生的学习和成长有着重要影响。通过这些隐性课程，学生可以间接地塑造自己的思维方式、价值观念和行为方式。