大学跟读可能存在以下不良影响：

经济负担增加：

跟读生通常需要支付额外的学费和其他相关费用，这可能给家庭带来经济压力。

学习进度和心理状态受影响：

跟读生可能需要比同龄人花费更多的时间和精力来完成学业，这可能导致学习压力增大，影响心理健康。

社交圈变化：

跟读生可能需要与新一届的同学建立联系，这可能会让他们感到不适应，影响社交生活。

独立性受损：

在陪读过程中，学生可能因为家长的过度照顾而缺乏独立性，影响自我管理和自律能力的发展。

专业选择限制：

如果学生最初选择的专业不满意，跟读可能意味着他们无法更换专业，这可能影响未来的职业方向。

学籍问题：

有些跟读生可能没有正式学籍，这可能影响他们的学历认证和未来的就业机会。

企业认可度：

虽然跟读生获得的学历是第二学历，但企业认可度可能较低。

学习环境压力：

跟读生可能会感到压力增大，因为他们需要比同龄人花费更多的时间和精力来完成学业。

家长的高期望可能给孩子带来额外的压力：

家长对孩子的严格管控可能与孩子追求独立的需求产生冲突，影响学习效果和心理健康。

社会质疑：

大学伴读可能引起同学和老师的质疑，影响孩子的社交和声誉。

综上所述，大学跟读虽然可能带来一些积极的影响，如重新审视学习方法和态度，但同时也存在诸多潜在的不良影响。学生在选择是否跟读时，应仔细考虑自己的情况和目标，并做好相应的规划和准备。