高考偏科生想要提高成绩，可以采取以下策略：

明确总分原则，制定分数目标

高考是总分原则，需要计算各科成绩之和，使总分效益最大化。即使偏科，也要合理分配分数，针对性提升。

巩固优势学科，提升弱势学科

“补弱”可以将分数的底线往上拉，“增强”则是把分数的上限往上拉。规划学习顺序，保证高效学习，分阶段提升。

找出理想名次，明确总分差距

确定想要达到的理想名次，并了解这个名次对应的总分差距。对比自己最差的科目与理想名次考生的差距，明确需要提高的具体分数。

树立信心，消除自卑情绪

坚信自己能够学好偏弱的科目，消除自卑、厌恶和放弃的情绪。通过自我激励，增强学习动力和自信心。

找到弱点并加以分析

仔细分析不擅长的学科，找出薄弱环节，逐个击破。对不擅长的内容进行地毯式清扫，确保每个知识点都得到掌握。

多做典型题型，累积成就感

在复习初期，放慢做题速度，思考是否有其他方法解答题目。通过做题累积成就感，逐渐加强对偏科科目的兴趣。

进行自我检测，调整学习计划

定期进行自我测试，检查学习效果。根据测试结果调整学习计划，针对薄弱点进行有针对性的复习。

制定计划，倾斜资源

制定合理的学习计划，有侧重点地复习弱势科目。适当压缩学习强势科目的时间，将更多精力投入弱势科目。

消除对某科老师的偏见

学习是为了自己的进步和提升，不要因为不喜欢某个老师而影响对该科目的学习。

合理分配时间，保持关注

每天分配一定时间复习偏弱的科目，确保薄弱科目得到足够的关注。

激发学习兴趣，培养兴趣

尝试找到学习偏弱科目的乐趣，培养兴趣，使学习过程更轻松高效。

借助学习资源，提高效率

在某个科目上遇到困难时，可以寻找辅导书、在线课程、老师或同学的帮助。这些资源可以帮助你更好地理解知识点和概念，提高学习效率。

保持积极心态，坚持付出

解决偏科问题需要一定的时间和努力，但只要你保持积极的心态，相信自己可以克服困难，并坚持付出努力，最终一定会有所进步。

通过以上策略，高考偏科生可以有针对性地提高自己的成绩，实现总分最大化。