以下是十大高考失败的教训：

忽略基础，过于浮躁

片面强调复习效率和短期内追求总分大幅提高易使同学们心浮气躁，追求短线行为，一会儿翻这本参考书，一会儿看看那本习题集，一晚做几十道题还嫌少。其实都是青蛙点水，流于表面。复习是一个潜移默化、厚积薄发的过程，成绩的提高和能力的形成不是一跳而成的。衡量复习效果的高低也不是以看书多少做题多少为标准。伤其十指不如断其一指，只要掌握“真谛”，精做一题胜过泛做十题，精透一页知识胜过粗翻一本书。

缺乏恒定、清晰、强力的高考奋斗目标

“我想考上大学”、“我想考上名牌大学”只不过是一种笼统的泛化的模糊的高考目标，对潜意识学习潜能的刺激力度不大，复习中，更需要一个恒久、量化、清晰、明确、具体的高考目标牵引自我潜意识去努力，克服学习中的重重困难。建立强力的高考奋斗目标。

主线复习进度未能紧跟老师的复习战略

在复习中，完全撇开老师的复习安排独立搞自己的复习计划是最容易多走弯路步入歧路的短视行为。这方面惨重失败的教训是屡见不鲜的。就连自学能力及强思维素质扎实全面的高考状元们以亲身的教训再三告诫同学们：自己的复习小计划一定要服从老师的大计划，千万不要甩开老师另搞自己的一套。

眼高手低，不愿意亲自动手进行各科复习内容的自我整理、自我归纳、自我梳理

许多同学总以参考资料上面已系统化整理好复习内容为借口，不愿意动手做扎实细致繁重的复习内容系统化的整理笔记。“纸上得来终觉浅，要知此事须躬行”。

未能及时做好复习信息的反馈汇总

在复习过程中，如果不能及时反馈和汇总学习信息，就会导致知识掌握不全面，复习效果不佳。

不善于制订科学的小计划，时间安排不当

没有制订过有效的计划，或者时间安排不合理，会导致复习效率低下，无法充分利用时间。

没有养成每日自我调节

在高三这一关键时期，如果不能每日自我调节，保持稳定的心态和良好的作息，很容易因为压力过大而影响学习效果。

精力分散

高三党的精力就像电灯光源，照的范围越广，光线就越散，亮度就越暗。唯有把光线聚焦成光束，才能提高亮度，打破黑暗。你可能在这个时候想玩手机，你可能在这个时候想交朋友，但你的精力有限，人生就只有几个重要的十字路口，走错了没人能让你重来，手机帮不了你，朋友也帮不了你，请在最后的关头，聚焦最重要的事吧。

自我设限

有些同学在复习过程中会因为各种原因自我设限，认为自己这也不行那也不行，从而影响了自己的学习效果和信心。

忽视各科复习中的客观增分规律

在复习过程中，如果不能了解和掌握各科复习中的客观增分规律，就会导致复习方法不当，效果不佳。

希望这些教训能对即将参加高考的学生有所帮助，祝愿大家都能取得理想的成绩。