高中数学思维是指 在数学学习中运用数学方法和技巧进行思考、分析、推理和解决问题的能力。它具有以下几个特点：

抽象性：

数学思维能够从具体的问题中抽象出数学模型，将复杂的问题简化为数学表达式或图形，从而更容易找到问题的解决方案。

逻辑性：

数学思维强调逻辑推理，通过概念、判断、推理等思维形式对事物进行观察、比较、分析、综合。

创造性：

数学思维不仅局限于数学课本上的公式和计算，更是一种能够广泛应用于各个领域中的思维方式。它包括创新思维，提出新颖独创的方法来解决问题，突破常规思维。

严谨性：

数学思维具有严谨性，要求在使用数学方法和技巧时，必须合乎逻辑地、准确地阐述自己的思想和观点。

应用性：

数学思维与实际生活紧密联系，通过将数学问题与实际生活联系起来，增强应用能力。

模型思维：

数学思维还包括模型思维，即在学习过程中整理分析归纳演绎，建立知识和思维链接网络，并由此形成更高层次的思维拓展和创新思维能力。

综上所述，高中数学思维是一种综合性的思维能力，它要求学生能够运用数学的方法和技巧，通过抽象、逻辑、创造等思维形式，有效地解决数学问题，并在此过程中提升自己的思维品质和应用能力。