在大学选课过程中，学生们可能会遇到一些悲剧，以下是一些常见的例子：

性别比例失衡：

例如，一门“女子”防身术课，40个学生中没有一个是女生。

课程安排不合理：

学生可能选到大三的课程，导致跟不上进度，最后不得不退选。选课时需要考虑课程一年开几次，若非开学初期入学，可能会选到不适合自己当前阶段的课程。

选课系统问题：

学校网站的服务器在选课时可能会崩溃，学生需要不断刷新页面抢课，增加了选课难度。有时即使成功进入选课系统，也可能因为系统问题而选不上课。

代课问题：

由于选课竞争激烈，一些学生选择找人代课，但代课服务并不总是可靠。

成绩异常：

使用运动软件打卡完成体育课，但系统显示成绩异常，可能导致体育成绩无效。

电脑死机导致作业丢失：

拖延症患者在截止前夜赶工完成论文，却因电脑死机而丢失所有工作，影响成绩。

选课决策困难：

学生在选课时面临众多选项，需要做出重要决策，这可能导致焦虑和后悔。

系统崩溃与迷信行为：

选课期间，由于大量学生同时访问教务系统，系统可能会因为过载而崩溃。有学生在选课前一天沐浴焚香，希望以此获得“万一”魅力的加成。

运气不佳：

平时无人问津的校园网站，选课时突然间涌入成千上万的学生，导致系统崩溃，学生只能等晚上再去“捡课”。

被迫选择不适合的课程：

由于选课系统的限制，学生可能会被迫选择一些不适合自己的课程，从而影响学习效果。

这些悲剧反映了大学选课系统的不足、课程安排的缺陷以及学生个人在选课过程中的困境。建议学生在选课时提前规划，了解课程安排和选课系统的工作原理，以减少选课过程中的遗憾和困扰。