大学班委可能会遇到以下苦恼：

调动积极性：

同学们参与活动的积极性不易调动，导致班级活动难以组织。

课堂纪律：

存在上课旷课、偏科问题，以及特定课程如英语课纪律不佳的情况。

卫生问题：

宿舍清洁卫生问题，尤其是男生宿舍，需要班委加强管理和监督。

班级交流：

本班与其他班级交流互动困难，可能影响班级整体发展和活动参与度。

学生个性：

独生子女多，一意孤行，不愿交流，缺乏互帮互助的精神。

比赛表现：

代表班级参加比赛却未能获得好成绩，可能会影响班级荣誉和班委的威望。

同学态度：

需要秉公执法，可能得罪人，被同学不屑一顾，或在帮助不遵守纪律的同学时遭遇抵触和不理解。

学业与工作：

学习必须名列前茅，同时尽职尽责于班级管理工作，压力较大。

心理压力：

班委工作压力包括组织活动、管理同学等，面临误解和委屈，班委心里难受却难以言说。

职位责任：

团支书、学习委员、生活委员等职位责任重大，工作繁忙，需要处理各种班级事务。

人际关系：

班委难以交到知心朋友，感觉孤立，在班级中可能连普通同学都不如，产生挫败感。

工作负担重：

班委需要处理各种班级事务，如资料提交、组织活动、参与学校比赛等，这可能导致他们感到压力和疲惫。

缺乏理解和支持：

尽管班委全心全意为同学们服务，但有时候他们的努力并不被同学们理解和感激，甚至可能遭到不领情的抱怨。

个人时间受限：

班委的工作可能会占用他们的个人时间，例如需要参加班级篮球赛加油，而不能总是待在宿舍休息或玩游戏。

面对困难时的无助：

在个人生活中遇到困难，如家庭问题或健康问题时，班委可能感到无力，因为他们还需要处理班级的事务。

团队沟通问题：

班委与同学之间的沟通可能存在问题，如团支书推卸责任，或者个别同学对班级活动不积极，这可能导致班委感到沮丧和心累。

期望与现实的差距：

同学们可能对班委有很高的期望，而班委可能因为资源和能力限制无法满足这些期望，从而导致不满和抱怨。

以身作则的困难：

有些班委自己不以身作则，还特爱命令他人，导致同学们不服。

责任心不足：

有些班委缺乏责任心，只想白嫖学分，不愿意帮助同学解决问题。

服务意识差：

部分班委服务意识差，态度不好，导致同学们对班委产生不满。

这些苦恼反映了大学班委在履行职责时所面临的挑战和压力，需要他们具备高度的责任感、服务意识和沟通能力，同时也要注意平衡个人学习与班级工作。