高三学生考完丢书的原因多种多样，主要可以归纳为以下几点：

压力释放：

高三学生面临巨大的学习压力，长时间的高强度学习使他们感到疲惫和压抑。考完后，他们通过撕书的方式来释放这种压力，这是一种自我解压的方式。

厌学情绪：

一些学生可能对学习产生厌倦情绪，这种情绪在考完后得到释放，表现为撕书等行为。他们可能将课本视为学习压力的来源，考完后不再需要面对，因此产生了一种“解脱”的感觉。

从众心理：

有些学生看到周围的同学撕书，自己也跟着撕，这种行为在一定程度上是受到群体行为的影响，从众心理使得他们通过撕书来融入群体。

证明存在感：

部分学生撕书可能是为了证明自己，通过这种极端行为来吸引他人的注意，获得一种“自我存在”的感觉。

知识遗忘：

高考结束后，许多学生发现之前辛苦记忆的知识点开始模糊甚至遗忘。这种“考完即忘”的现象在心理学上较为普遍，遗忘曲线理论指出，记忆随着时间的推移而逐渐衰退。

目标导向：

在一些学生看来，高考的目标是为了考上大学，而不是真正为了学习和掌握知识。因此，考完后他们可能认为没有必要再保留这些书籍，甚至通过撕书来表达对传统教育方式的不满。

综上所述，高三学生考完丢书的行为是多种因素共同作用的结果，包括压力释放、厌学情绪、从众心理、证明存在感、知识遗忘以及目标导向等。这种行为虽然看似荒诞，但在一定程度上反映了高三学生内心的复杂情感和压力。