高考中确实存在一些被考生认为“不正经”或创新的题型。这些题型通常旨在考察学生的非常规思维、知识应用能力和创新解题技巧。以下是一些例子：

读图推理题

这类题目要求学生根据给定的图表或图像，进行推理和判断。例如，判断河流流经地区的地形类型、水量丰富的原因等。

数学创意题

数学题有时会融入艺术或文化元素，如笛卡尔的浪漫曲线、断臂维纳斯雕像等，要求学生从数学角度进行分析和解答。

电化学知识应用题

这类题目可能涉及电解质溶液中金属导体的行为、电化学腐蚀等，要求学生灵活运用电化学原理进行分析和解答。

实验探究题

通过设计独特的实验装置或现象，考查学生根据实验结果进行分析、知识应用和理解变通的能力。

图形特殊化和降维数

在解答某些题目时，可以通过让图形特殊化或降维数的方法来简化问题，这要求学生具备较高的抽象思维能力。

跨学科综合题

有时会将不同学科的知识点结合起来，形成综合性的题目，如结合地理、物理、化学等知识点的题目。

开放性问题

这类问题通常没有固定答案，要求学生根据自己的理解和创意进行回答，考察学生的创新思维和表达能力。

结构不良题型

这类题目通常包含多个条件或信息，要求学生选择其中一个或多个条件进行解答，考察学生的分析和选择能力。

这些“不正经”的题型虽然难度较大，但也能够更全面地考察学生的知识储备、思维能力和创新解题技巧。对于考生来说，熟悉并掌握这些题型的解题方法和思路，有助于在高考中取得更好的成绩。