中高考英语分析可以从以下几个方面进行：

试卷总体质量分析

难度：分析试卷的整体难度，是否适中或偏难，是否覆盖了高中英语教学的各个方面，如听力、口语、阅读、写作和翻译等技能。

题型分布：详细描述试卷中各类题型的分布情况，如选择题、完形填空、阅读理解、翻译和写作等，并分析各题型的难易程度及占比。

题目设计和命题方式：评估题目的设计是否合理，是否有助于考查学生的基础知识和技能，以及学生的思维能力和应对能力。

各题型分析

选择题：分析选择题的出题规律、考查点及学生的答题情况。

完形填空：评估完形填空的难度、考查的语法点和学生在这方面的表现。

阅读理解：详细分析阅读理解的题目类型、难度及学生在查找细节、归纳总结、猜测词义、推理判断等方面的能力。

翻译和写作：评价翻译和写作题目的设计，分析学生的写作水平和表达能力。

学生表现和存在问题

学生表现：总结学生在各题型中的表现，如整体得分情况、各题型的正确率等。

存在问题：指出学生在英语学习中的主要问题，如词汇掌握不扎实、阅读速度慢、理解能力差等，并提出改进建议。

听力部分

应试技巧与策略：包括听前略读题目、切入话题、划出重点、预测内容；听中捕捉信息、速记要点、有的放矢；听后连贯记忆、前后联系、综合考虑。

常见错误：部分学生由于对听力材料的语速和语音语调不适应，导致信息捕捉不准确，失分较多。

阅读理解

细节理解题：得分率相对较高，但推理判断题和主旨大意题失分严重，反映出学生在阅读技巧和逻辑思维能力方面有待提高。

语法填空题

考察点：不仅考察学生的语法知识，更测试了他们的词汇运用和逻辑思维能力。

长难句分析

类型：并列句、复合句、嵌套句、倒装句等。

分析方法：找出主句、分析从句、理解连接词、分析句子结构等。

单词填空

学习态度：考察学生对英语单词的运用能力，如单词拼写和词组使用。

通过以上几个方面的详细分析，可以全面了解学生在英语考试中的表现，找出存在的问题，并提出针对性的改进建议。