大学教师的素质主要包括以下几个方面：

有理想信念：

大学教师应具有为实现中华民族伟大复兴和全面建成社会主义现代化强国而努力工作的理想信念，并通过言传身教传递给学生，增强学生的责任感和使命感。

有道德情操：

教师应具有高尚的道德品质，言谈举止符合社会主义核心价值观，成为学生的榜样。

有扎实学识：

教师应具备深厚的专业素养和突出的科研能力，能够系统地传授学科前沿理论和技术，帮助学生掌握学科的核心知识体系。

教育教学能力：

教师应掌握教育教学理论和方法，能够根据学生特点制定教学计划，运用有效的教学手段，提高教学效果。

学术研究能力：

教师应积极参与学术研究活动，发表学术论文，推动学科发展。

创新能力：

教师应具备创新意识和能力，探索新的教学方法和技术，推动教育教学改革。

沟通和表达能力：

教师应与学生、同事、上级进行有效沟通，具备良好的语言表达和沟通技巧。

团队合作能力：

教师应具备团队合作精神，与同事协作完成教学和科研任务。

道德素养：

教师应具有高尚的道德品质，如诚实守信、敬业爱岗、关爱学生等，为学生树立榜样。

心理素质：

教师应具备良好的心理素质，能够应对教育教学工作中的压力和挑战，保持积极乐观的心态。

政治素质：

教师应具有良好的政治素质，忠诚于教育事业，为经济建设培养人才。

职业道德与个人品德：

教师应敬业奉献，淡泊名利，为学生树立榜样。

知识素质：

教师应具有深厚的知识储备，包括专业知识和其他相关领域的知识。

专业素养：

教师应对所教学科有深入的理解和精通，能够传授专业知识和技能。

优良的工作作风：

教师应积极参与学术研究、学校管理和社会服务活动。

综合教育能力：

教师应包括教育观念、知识结构、教学方法等多方面的能力。

这些素质共同构成了大学教师的基本框架，旨在确保教师能够胜任教育教学、科研和社会服务等多方面的职责，为培养高素质人才贡献力量。