广西高考没有引起普遍抱怨的原因可以从多个角度进行分析：

高校资源分配不均：

广西高校数量相对较少，尤其是知名高校资源有限，导致高考生的竞争压力较大，录取率相对较低。但许多广西高考生可能更倾向于选择与就业前景较好的专业，这也会导致某些专业录取率较高，而其他专业录取率较低。

就业压力：

广西是一个经济相对欠发达的地区，就业机会相对较少。许多高考生在选择大学专业时更倾向于选择与就业前景较好的专业，这种选择可能导致某些专业录取率较高，而其他专业录取率较低。

文化教育与家庭价值观：

广西地处中国的边陲地区，历史上长期受到经济和文化的相对滞后影响。这在一定程度上影响了广西社会对于高等教育的认知和重视程度。一些家庭更倾向于让孩子从事劳动型工作或经商，而不是将教育作为发展的主要途径。因此，对于高考录取率低的现象，有些广西人可能更倾向于接受，或者没有深入思考和抱怨的需求。

地域依赖性：

广西有一部分人对于就近就业和就近生活有较强的依赖和倾向。他们更倾向于留在家乡发展，而不是选择离乡就业或求学。这也减少了一部分高考生外出求学的需求和压力。

社会认知与接受度：

有些观点认为，抱怨并不能解决问题，广西人可能更倾向于实际地面对问题，而不是通过抱怨来寻求改变。此外，广西的社交媒体和公共讨论可能不如其他地区活跃，因此即使有不满，也可能没有形成广泛的公共讨论和抱怨声。

综上所述，广西高考没有引起普遍抱怨的原因是多方面的，包括高校资源分配不均、就业压力、文化教育与家庭价值观、地域依赖性以及社会认知与接受度等。这些因素共同作用，使得广西高考生和家长对于高考录取率低的现象可能更倾向于接受和实际应对，而不是频繁抱怨。