高考数学中的“卦”通常指的是《周易》中的八卦，它们是《周易》用来描述万物变化的基本符号系统。每个卦由六个爻组成，爻分为阳爻“—”和阴爻“——”。在《周易》中，卦的排列组合有特定的规律和意义。

如果你指的是在高考数学题目中出现的与八卦相关的题目，那么可能涉及到概率计算或者象征意义的解读。例如，有一个题目要求计算在所有重卦中随机取一重卦，该重卦恰有3个阳爻的概率。这个概率可以通过计算所有可能的重卦中，有多少是符合3个阳爻的条件来得出。总共有64个重卦，其中每个重卦有6个爻，每个爻有2种可能（阳或阴），所以总共有2^6 = 64种组合。而3个阳爻的组合数可以通过组合数公式C（n, k） = n! / [k!（n-k）!]来计算，其中n是总的爻数，k是阳爻的数量。在这个例子中，n=6，k=3，所以组合数为C（6, 3） = 6! / [3!（6-3）!] = 20。因此，恰有3个阳爻的重卦有20个，所以概率是20/64 = 5/16。

如果你指的是其他类型的“卦”，比如通过抛硬币等方式来模拟《周易》中的卦象，那么需要根据具体的起卦方法来进行计算。例如，可以通过抛三次硬币来确定每次硬币所代表的是乾卦还是坤卦，然后将三次结果组合起来，形成一个六爻的卦象。

如果你需要更具体的帮助，比如起卦的方法或者解卦的技巧，请提供更多的上下文信息，以便我能够给出更准确的解答。