高考的成绩是否算作差，取决于多个因素，包括考试难度、学生所在地区、学校标准以及个人的学习情况和努力程度。以下是一些参考标准：

考试难度：

如果考试难度较高，那么分数标准会相应降低。例如，在某些地区，600分可能只能算作中等水平，而在其他地区可能需要更高的分数。

分数分布：

通常，60%的分数是及格线，低于这个分数可能被视为不及格。但这只是一个通用的标准，具体情况还需结合实际情况分析。

个人情况：

学生的个人背景、兴趣和学习态度也会影响对“差生”的定义。有些学生可能在某个科目上有天赋，但在其他科目上表现不佳，这并不一定意味着他们是“差生”。

地区差异：

不同地区的教育标准和期望值不同，因此分数线也会有所差异。例如，在北京考400多分可能已经很优秀，但在河南、山东等人口大省，400多分可能只能算作中等水平。

学校排名：

在班级或年级中的相对排名也是判断标准之一。有些学生可能在班级中名列前茅，但在全校或全省范围内排名较低，这可能会影响他们对自身成绩的评价。

特殊类型高考：

对于某些特殊类型的高考，如艺术类、体育类高考，评分标准可能会有所不同。

综合以上因素，可以得出以下结论：

在一般地区：低于60分的成绩通常被视为不及格，可能被认为是“差”的成绩。

在高分地区：600分以下可能只能算作中等水平，不算“差”。

对于特定类型高考：如艺术类、体育类高考，评分标准不同，低于一定分数线可能被视为“差”。

因此，高考的成绩是否算作差，需要结合具体情况进行分析。建议学生和家长参考当年的考试难度、所在地区的分数线以及学校的标准来判断。