高考复读不被允许的原因主要有以下几个方面：

教育公平性 ：高考是一个公平竞争的选拔机制，限制复读可以确保每个学生都有平等的机会，避免因复读生带来的额外学习时间而影响应届生的备考和录取机会。

资源分配：

公立高中资源有限，如果允许复读生占用相同的教育资源，可能会对应届生造成不利影响。

学生心理健康：

复读可能给学生带来额外的心理压力和焦虑，影响其身心健康。

教育体系周期：

允许复读可能延长教育系统的周期，对高中教育阶段已经为学生提供的充分学习和准备时间构成影响。

经济压力：

复读通常涉及较高的经济成本，包括学费和其他相关费用，这可能加剧教育不公平现象。

政策调整：

一些省份的教育政策通过限制公办学校招收复读生，来引导教育资源的合理分配和高考制度的健康发展。

尽管存在上述原因，国家并没有全面禁止复读，而是通过政策调整，比如限制公办学校招收复读生，来引导教育资源的合理分配和高考制度的健康发展。私立学校或教育机构仍然提供复读的机会，但可能需要支付额外费用。

建议

复读与否需综合考虑：学生和家长在考虑是否复读时，应综合考虑学生的实际情况、学习潜力、经济能力以及心理健康等多方面因素。

探索其他途径：如果学生高考成绩不理想，可以考虑其他途径，如参加职业培训、出国留学或选择其他类型的大学教育。